Scopul acestui toolkit este să îți ofere o înțelegere de bază a ceea ce trebuie să ai în minte atunci când lucrezi cu tineri. Au fost scrise multe lucruri despre aspectele psihologice și pedagogice în legătură cu relaționarea cu tinerii și nu vom putea trece prin toate aceste informaţii aici, în acest toolkit. Însă credem că trebuie să fii conștient de următoarele aspecte, care te-ar putea ajuta să proiectezi workshopul și să îl pregătești în consecință.
3.7.1 Nevoi speciale și probleme ale tinerilor
Așa cum poate îți amintești din propria adolescență, să crești înseamnă să fii într-o continuă căutare a propriei indentităţi. Este și momentul când începem să ne formăm propriul sistem de valori care ne va influența viața. Este de obicei o perioadă foarte dificilă și adeseori impregnată de sentimentul de singurătate și disidență. Tinerii se simt adesea foarte singuri, trăiesc conflicte interioare și au îndoieli în ceea ce îi privește. Caută cu disperare acceptare din partea celorlalți, dar în același timp își doresc independență. Testarea limitelor cuiva e parte a acestui proces, așa cum e și încercarea de a se lupta cu orice și oricine încearcă să le îngrădească libertatea. Aprobarea prietenilor e adeseori mai importantă în această perioadă decât respectul pentru propria persoană. Așadar, cea mai mare provocare pentru tineri este confruntarea dintre imaginea lor ideală și cea reală. Ei și-ar dori să fie ideali în felul imaginat de ei, pentru a primi aprobarea dorită din partea celorlalți. Mulți dintre ei au idoli. Fetele visează să fie artiste, actrițe și cântărețe; băieții, atleți și muzicieni. Când ai de-a face cu tinerii, trebuie să accepți că gândesc în acest fel și că nu le e ușor să accepte diferența dintre cum și-ar dori să fie și cum se percep.
Pentru a te ajuta să îți amintești și să accepți felul în care tinerii se comportă și gândesc, poți face următorul exercițiu:
| Imaginează-ţi că poți da timpul înapoi și faci o călătorie în timp.
Acum ai din nou 14 ani. Adu-ți aminte ce a fost cel mai important pentru tine atunci. Scrie acele trei lucruri care au fost cele mai importante pentru tine, numerotându-le în ordinea importanței, de la 1 la 3. Gândește-te, par similare răspunsurile tale cu cele ale tinerilor de 14 ani de acum? Pun pariu că da. Dacă nu mă crezi, întreabă un grup de tineri de 14 ani despre cele mai importante lucruri pentru ei. Acum gândeşte-te la lucrurile cele mai importante pentru tine acum. Notează-le în ordinea importanței, tot de la 1 la 3. Observi vreo diferență? Chiar dacă unele lucruri ar fi la fel, cu siguranță nu sunt la fel de importante acum precum cum erau la 14 ani. De ce? “Când lucrezi cu tineri, nu fă greşeala să îți prezinți valorile ca fiind superioare valorilor lor. Nu poți comunica la nivelul valorilor cu tinerii.” (Zdisław Hofann, Profesor & Trainer, Volunteering Development Foundation) Valorile noastre se schimbă și pe măsură ce îmbătrânim, ele se dezvoltă într-un ritm tot mai accelerat. Este foarte dificil să formezi o conexiune bazată pe valori cu cineva, iar cele mai mari conflicte apar din cauza diferențelor dintre valorile fiecăruia. Cel mai mare conflict dintre generații este în general între generațiile cele mai apropiate ca vârstă. De obicei, cei mai în vârstă nu îi înțeleg pe cei mai tineri. Acest lucru era valabil acum multă vreme și încă este. Conflictul dintre generații este amplificat cel mai mult într-o civilizație cu o economie prosperă și stabilă. Conflictul este non-existent doar atunci când sunt multe probleme și pericole majore care influențează acea civilizație / societate. |
3.7.2 Ce să faci pentru a te conecta cu tinerii?
Răspunsul constă în …
…construirea relațiilor. Chiar dacă nu ești de acord cu cealaltă persoană în ceea ce privește valorile, nu renunța la căutarea unor modalități de a construi o relație între voi. Încearcă să găsești ceva, un interes comun sau o sarcină care să vă ofere ocazia de a vă conecta.
Încearcă să faceți lucruri împreună care să creeze experiențe comune între voi, de exemplu, prin cântat, dans, jocuri. Asigură-te totuși că acea persoană, acel grup poate face aceste lucruri cu ușurință.
…acceptarea celeilalte persoane așa cum este. Oricum, asta nu înseamnă că trebuie să acceptăm orice comportament. Acceptarea unei persoane nu trebuie confundată cu acceptarea unui anumit comportament.
Încearcă să nu evaluezi persoana din faţa ta, fii conștient de faptul că prima impresie nu e întotdeauna cea mai bună. Nu poți să îți creezi o imagine completă despre o anumită persoană bazându-te pe un anumit comportament.
…a nu îţi exprima așteptările din partea celeilalte persoane, acest lucru putând fi copleșitor pentru el/ea. Fii autentic, nu juca un rol. Arată-te şi comportă-te aşa cum eşti tu în mod natural. În special copiii au un instinct foarte bun pentru a-și da seama dacă cineva e fals sau nu.
…exprimarea empatiei și abilitatea de a vedea o situație din perspectiva celeilalte persoane.
…centrarea pe aici și acum. Fii pozitiv și acordă-i toată atenţia persoanei sau grupului cu care ești. Acest lucru te va ajuta să nu ajungi la prezumpții false despre cei din fața ta.
…încercarea de a fi atent, fără a fi totuși prea evident, la persoana din grup care ar putea fi cea mai vulnerabilă, sau la leader-ul grupului.
3.7.3 Atunci când grupul e mare
E mai dificil să te conectezi cu un grup mare, așadar trebuie să folosești diverse tehnici care să te ajute. Relația pe care o construiești cu grupul nu va fi foarte profundă, în special dacă workshop-ul pe care îl ții durează câteva ore, însă e important să construiești o atmosferă bună oricum.
Exemple de astfel de tehnici poți găsi în secțiunea cu scenarii a toolkit-ului. Selectează-le pe cele care sunt distractive și crează o atmosferă bună și energică. Mai multe link-uri cu informaţii despre energizere și scenarii de teambuilding-uri poți găsi pe pagina yourKITE: www.yourkite.org.
3.7.4 Ce îi ajută pe tineri să învețe?
Scurtează timpul
Ține minte că oamenii au o capacitate limitată de concentrare și această capacitate este direct proporțională cu vârsta. Cu cât sunt mai tineri participanții, cu atât le e mai greu să stea concentrați. Așadar, gândește-te să atingi scopul workshop-ului în cel mai scurt timp posibil și plănuiește suficiente pauze și energizere astfel încât să îi menţii implicaţi pe participanți pe tot parcursul training-ului.
Lucrează interactiv
După cum am menționat adineauri, cea mai bună modalitate de învățare pentru tineri este prin experiență. Așadar, workshop-ul pe care îl plănuiești ar trebui să le permită participanților să fie cât mai implicați. Dacă trebuie să susții o prezentare, încearcă să o faci cât mai scurtă, să nu depășească 10 minute. Când participanții adolescenți încep să își piardă interesul față de ceea ce spui, e timpul să schimbi activitatea și să îi implici și pe ei. Joacă un joc scurt pentru o reîmprospătare, și oferă-le ocazia să se miște. Același lucru se aplică și pentru activități care necesită o perioadă mai lungă de muncă, de exemplu desenarea unui poster. Permite-le participanților să ia o pauză și să se miște puțin.
Lasă-i pe ei să fie responsabili
Asta nu înseamnă că ar trebui să îi lași pe participanți să facă workshop-ul pe cont propriu. Înseamnă mai degrabă că ar trebui să îți asumi rolul de facilitator, cel puțin pentru unele părți ale workshop-ului, și să îi ghidezi pe participanți fără să interferezi prea mult cu atingerea scopului activității. Mai mult, ține cont de ideile și părerile participanților, întrebând grupul sau pe ei individual cum se simt sau daca au alte idei, dacă ar face ceva diferit.
Lasă-i să se simtă în siguranță
Învățăm cel mai bine atunci când ne simțim în siguranță – suntem mai capabili să ne asumăm riscuri și mai doritori să încercăm lucruri noi și să explorăm noi idei. În special pentru o persoană tânără, sentimentul de siguranță într-un grup este extrem de important și va avea un impact direct asupra nivelului de activitate la workshop. Ce face o persoană să se simtă în siguranță variază de la om la om și este important să ai acest lucru în minte. În orice caz, sunt câteva recomandări care te pot ajuta să construiești un mediu sigur.
- Ajută-i pe participanți să se cunoască între ei. Crează o atmosferă pozitivă care să transmită siguranță prin jocuri de nume care le permit participanților să se cunoască (vezi scenariile de introducere). Dă-le, de asemenea, sarcini mărunte de grup și încearcă să amesteci grupurile cât de mult posibil.
- Variază mărimea grupurilor. Multor tineri li se pare mai ușor să se exprime atunci când sunt în perechi sau în grupuri mici. În orice caz, sunt și persoane care preferă grupurile mai mari, impersonale. Observă felul în care participanții reacționează când se află în grupuri de diferite mărimi și fă schimbări corespunză
- Crează încredere în rolul tă Participanții ar putea să proiecteze imaginea unui profesor de școală asupra ta. Ajută-i să realizeze ce este un workshop și că participanții trebuie să fie activi – cu cât sunt mai activi, cu atât vor reuși să învețe mai multe. Arată-le ce fel de persoană ești. Spune-le câte ceva despre tine, despre ocupația ta, despre hobby-urile tale. Încearcă să creezi o atmosferă plăcută, zâmbind și făcând glume.
- Fă un contract cu grupul. Definește împreună cu ei cum vreți să lucrați împreună. Ține minte faptul că atunci când creezi reguli cu un grup de tineri s-ar putea să ia mai mult timp, fiind nevoie și să le explici de ce anumite reguli sunt importante (vezi și partea despre contractul de training, din acest toolkit). Fii consecvent și nu permite excepții de la reguli, căci s-ar putea să pierzi respectul grupului.
- Ajută-i să înțeleagă obiectivele workshopului și ale diferitor activităț În ceea ce privește adulții, e important ca ei să știe ce le poate oferi o învățare eficientă. Îi va ajuta dacă primesc exemple din viața reală despre unde și cum își vor putea folosi cunoștințele și abilitățile dobândite. Spre deosebire de copii, care învață adeseori pentru simpla plăcere de a învăța, tinerii și adulții au nevoie să știe motivele pentru care învață.
Fii flexibil
Trebuie să fii bine pregătit pentru workshop și să ai o viziune clară asupra structurii dacă vrei să fie atractiv. Ar trebui, de asemenea, să fii suficient de flexibil încât să poți adapta programul workshop-ului la situațiile neprevăzute din grup. Evită să urmezi programul cu orice preț. Asigură-te că ai în minte activități extra și știi și care sunt părțile la care poți renunța dacă e nevoie.
Relaționează
Încearcă să te faci plăcut. Dacă grupul nu te place, nu vor vrea să lucreze cu tine. Așadar, fii prietenos de la început, fii glumeț și zâmbește. Asigură-te că vorbești cu tinerii și în pauze și că discuţi despre grijile și nevoile lor, în caz că le menționează. Încearcă și să le reții numele și poate să menționezi niște lucruri pe care le ai în comun cu ei. Oricum, asta nu înseamnă că trebuie să fii de partea lor dacă au un conflict cu cineva. Ascultă-i și lasă-i să își exprime părerea. Eventual, prezintă-le și cealaltă perspectivă asupra problemei.
Oferă feedback pozitiv
Tinerii vor să primească aprobare și, prin urmare, feedback-ul pozitiv este foarte important pentru ei. Dacă te plac și te respectă, aprobarea ta va fi foarte valoroasă pentru ei. Nu sări peste feedback și oferă-l la finalul fiecărei activități și, de asemenea, la finalul workshop-ului.